برنامج المراجعة لامتحان الكفاءة المهنية مادة النشاط العلمي ابتدائي

• يجب تحويل هذه الخطة إلى برنامج بتواريخ مضبوطة والحرص على إنجازه في الوقت المطلوب.
• الاعتماد فقط على وثيقة المنهاج المنقح ودلائل الأستاذ وكتاب التلميذ وكتاب “الجامع في ديدكتيك النشاط العلمي” إن استطعتم التوفر عليه.
• أفضل تلخيص هو الذي تنتجه بنفسك، و الابتعاد ما امكن من التلخيصات الجاهزة على الأنترنيت.
• الابتعاد عن مجموعات الوتساب وغيرها التي لا تحترم مبادئ العمل الجماعي المنظم. العمل الفردي المنظم المركز خير من تلك النقاشات.( غياب برنامج منظم ومنطقي – أفكار متضاربة – خروج عن الموضوع – اتهامات وشتائم أحيانا – مغالطات وأخطاء بالجملة – ضياع الوقت…).
• بعد الانتهاء من الاشتغال على هذه المواد يجب الرجوع بين الفينة والأخرى إلى الملخصات المنجزة، وستسترجع الأفكار/الأنشطة تدريجيا في كل مرة وتترسخ حتى وإن لم تشعر بذلك في البداية.